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原标题:帮学生找捐助,教育源于爱

浏览次数:170 时间:2019-09-30

  张树奎到学生家做家访。(受访者供图)

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“当老师是我从小的梦想,我的一生也只想做这一件事!”张树奎说这句话时,脸上露出了笑容。这句话他曾多次对家人说过,而他的同事和学生却鲜有人听过。

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图为:马云乡村校长颁奖典礼。台州市委宣传部提供

张树奎,宜宾县龙池初级中学的一名老师。从教24年,于他而言,老师已不再是一份职业,而是他生活中最重要的一部分,“学生们都像我的孩子一样”。正是源于这份热爱,他曾劝说200多名辍学生重返校园,一名辍学生甚至被他从煤洞里拉回了课堂。

图片 3苏正斌老师在辅导学生做作业。

中新网台州1月15日电 一年一度的马云乡村教师颁奖典礼日前在海南三亚举行。在台上,马云变成了“乡村教师的代言人”,并表示以后的主要精力就是专注于乡村教育,因为这是中国教育改革的突破口和希望所在。

他的执着

在万源市花楼学校三堡溪村教学点,33岁的苏正斌在学生眼中是万能的。全市村小推行小伙房,他除了教书,还要给几十个孩子买菜、做饭;学校没有水喝,他一个人带着锄头到处找泉眼;操场是泥巴地,他就找资源让人捐水泥;为了让学生接受更好的教育,他参加培训进行教学改革……

据悉,全国共有101名乡村教师获“马云乡村教师奖”,20名乡村校长获“马云乡村校长计划”。其中浙江台州共有3名乡村教师入选,玉环市海山学校教研主任潘娜、仙居县上张乡中心学校教导主任郭永贵获“马云乡村教师奖”,温岭市大溪镇潘郎小学校长李锐入选“马云乡村校长计划”。

劝说200多名辍学生返校

在邮寄过来的报名资料中,苏正斌说,10多年来,他把自己的青春播种在了偏僻的山乡,他要扎根这里,为成为大山里的“孩子王”而幸福!

15日,台州3位乡村教师在接受记者采访时,畅谈了各自的教育观,皆认为爱是教育的源泉。

从1991年8月参加工作至今,张树奎就一直扎根在山区,先后在宜宾县龙池乡6个乡村学校任教。

扎根大山村小13年虽辛苦却幸福

图片 4图为:仙居县上张乡中心学校郭永贵和学生在一起运动。台州市委宣传部提供

1997年,龙池乡成人教育中心校成立,张树奎担任教导主任,主要负责扫盲和初中教育的辅助工作。

2002年7月,苏正斌从大竹师范毕业,背着行李在山路上跋涉了4个多小时,来到三堡溪村教学点,这里不通车、不通电、不通信号,几间木质结构的教室已经破烂,学校不但没有围墙,且只有一个很小的黄泥巴的活动场地。

今年42岁的李锐,扎根乡村教育已经22年,而且是在同一所学校。他成为浙江省唯一一位获此殊荣的校长,他及其学校将获得持续3年总计50万元的支持,包括参与国际游学、组成校长课堂等。

1998年秋天,张树奎与龙池乡的乡干部一同去动员一个姓吴的男孩子。“我们去了之后,竟然听说他到当地小煤窑挖煤炭去了。”张树奎说,孩子的家长(微博)不愿送孩子读书,还说了很多难听的话,最后甚至发狠话:“你们去把他拖出来,我就送他读书。”张树奎二话没说,直接走下煤窑,并成功把孩子劝了出来。

“刚开始我很失落,后来确实有些动摇,想离开这里。但当我看到孩子们渴望的眼神,又真的舍不得离开,他们是无助的,他们需要我。”苏正斌决定留下来。2012年,全市村小开始推行小伙房,他每天不仅要完成3个年级的复式班教学工作,还要给几十个孩子做营养餐,买菜、做饭,都得他一个人完成。

记者了解到,1996年夏,初出茅庐、踌躇满志的李锐走进了这所溪水环绕而过的农村小学堂。

为了让辍学生重返校园,张树奎与班主任一起逐一家访,做学生和家长的思想工作。20多年来,他通过做家长的思想工作,成功劝说200多名辍学生重返校园。

一个人实在忙不过来,于是他跑到广州,把在那里打工的妻子叫了回来,一起办村小。妻子不仅负责幼儿班教学,还要包揽小伙房的一切。于是,两夫妻成了村小的“全能”人才。

李锐告诉记者,报到第一天,自己就挨了“当头一棍”。“我学的是理科,无论实习、见习还是专业科目,都是小学数学。可到了学校,却被告之因为师资匮乏,让我去教语文,可我哪会教语文啊?”

“什么能改变山区孩子的命运?唯有读书。”这是张树奎每次家长会上必说的一句话,而这句话也激励着一批批的农村孩子从大山走向外面的世界。

在一次家访中,苏正斌看到学生的书包里装了个硕大的瓶子。学校没有喝水的地方,学生只能背水到学校喝。为了解决学生喝水的问题,苏正斌带上锄头、铁锹,四处寻找水源,擦伤了手,摔伤了腿,最终在距学校1.2公里的后山上找到了一股清泉。他买来水管,动员学生家长[微博]一起拉水管,接龙头,终于把山泉引到了学校。

当时学校的校长告诉李锐,在农村小学就是这样,每个老师就像“万金油”,样样都得上手,由不得挑三拣四。不止语文,有的老师甚至还要教体育、美术、音乐等。

张树奎说,虽然山区农村人的保守观念让他遭受了不少冷遇和白眼,但每次成功劝回学生时,他却得到了更多的满足与自豪。

回顾这13年来的生活,苏正斌说:“我就像山间的野草,普通平凡,默默无闻,虽艰难却欣慰,虽辛苦却幸福。”

李锐说:“当年,我就这样硬着头皮上了岗,在周围老师的鼓励和帮助下,慢慢上了手。”一年后,他教的班级语文成绩名列年级前茅。

  他的热心

报名10月25日截止

图片 5图为:玉环市海山学校潘娜和学生在一起活动。台州市委宣传部提供

帮困难学生找到社会捐助

请尽快提交资料

从1997年开始,李锐在教学的同时担任了校大队辅导员,并在这个岗位上干了八年,两次被评为温岭市优秀辅导员。就是这八年,因为和孩子们打成一片,坚定了他留在农村学校的信念。

“挽救一个孩子,就是在挽救一个家庭。”对于家庭特别困难的学生,张树奎会积极联系社会捐助。2005年9月,开学第二周,张树奎发现一个学生中午总是不去吃饭,身体很瘦弱,总是默默不语。一天下午,张树奎和一位科任教师直接到那位学生家进行家访。“他们一家四口人两间土坯房,那个孩子的母亲还有残疾,一家人完全靠救济过日子。”看到这样的场景,张树奎心里很不是滋味。

“马云[微博]乡村教师奖”活动启动之后,在社会上引起巨大反响。目前,活动已经收到超过70名老师的报名信息。

谈及从教22年的经历,李锐表示自己印象最深的却是一件“小事”。

回到学校后,张树奎立即联系了成都一家公司的青年团队,为那位学生争取到了捐助。回家后,他又向妻子谈及了该学生的家庭情况,妻子也表示同情,决定从工资中拿出一部分帮助那个学生。为了不增加学生的心里负担,张树奎并没有告诉学生自己给予了一部分。正是张树奎老师的这份关爱,让那个学生慢慢改变,性格开朗了起来,学习成绩也进步了不少。

为了让更多的老师有充足时间准备报名资料,活动组委会决定,将报名截止时间推迟到10月25日,请大家继续推荐或自荐乡村老师。

“刚工作不久,一天我买了几个衣架。可能是老板欺负我年轻,给了我几个劣质的,一拿回寝室就散架了。我去换,老板不同意,正争执不下,几个平时不爱学习、调皮捣蛋的孩子围了上来,竟然帮助我据理力争。老板看我们‘人多势众’就妥协了。”李锐说,这件事刷新了他对孩子们的认知,不管平时表现怎么样,孩子们都有他们自己的闪光点。

华西城市读本记者伍雪梅

在此再次提醒,只有完整提交报名资料,才算报名成功。目前有不少老师提交的资料不符合规定,请报名时务必看清报名条件,按照要求完整提交报名资料。 华西都市报记者张菲菲

“他们的内心是多么的淳朴、善良、热心,我有什么理由离开他们呢?”李锐表示,自己已深深扎根于此,并将不懈奋斗。

  特别提醒

(图片由受访者提供)“马云乡村教师奖”参评条件

在台州这片大地上,不仅是李锐一人扎根乡村教育,默默耕耘于三尺讲台。

“马云(微博)乡村教师奖”10月25日截止报名

在四川农村中小学校(不含县镇中心学校)连续工作3年以上的一线乡村教师。符合以下条件者,可申报参加“马云乡村教师奖”评选。

2013年秋,潘娜通过公开招聘,成为了一名海岛教师。由于地域条件的限制,每天来回只有8班船,为配合工作,所有的老师都统一住校。

“马云乡村教师奖”活动启动之后,在社会上引起了巨大反响。为了让更多的老师有充足时间准备报名资料,活动组委会决定,将报名截止时间推迟到10月25日,请大家继续推荐或自荐优秀的乡村老师。

热爱乡村教育,有从事乡村教育的职业认同感和幸福感;

身为海岛老师,潘娜经常开玩笑说,“我们不仅是教知识的老师,也是孩子们生活中的保姆。”

目前,有不少老师提交的报名资料不符合规定。活动组委会再次提醒,请老师们报名时务必看清报名条件,按照要求完整提交报名资料,这样才算报名成功。

尊重乡村儿童,创设适宜乡村儿童的成长环境和条件;

因为学校大部分是留守儿童,潘娜给予学生的不仅是知识,更多的是生活上的关爱。她的付出也得到了学生、家长的信赖。

“马云乡村教师奖”参评条件

拥有教育智慧,因地制宜并创造性地开展教育实践;

“我的青春在海山留下了烙印,我希望让这里的孩子走出去,看见更广阔的世界,实现他们的梦想。”潘娜如是说。

在四川农村中小学(微博)校(不含县镇中心学校)连续工作3年以上的一线乡村教师。符合以下条件者,可申报参加“马云乡村教师奖”评选。

参加评选的教师在本校和所在区域要有良好声誉,受到广泛尊敬。

无独有偶。从教13年的郭永贵,担任了11年的班主任工作。他曾连任六年毕业班语文教学工作,所带班级中考成绩连年突破。在这个小山区中,他任教的班级没有一个学生辍学,有二十多名学生考取重点高中,并顺利考入大学。

热爱乡村教育,有从事乡村教育的职业认同感和幸福感;

获得“马云乡村教师奖”的教师将得到以下支持:

课堂上,郭永贵引领学生在语文的天地中遨游;课下,他和学生相处融洽,一起做引体向上、跑步、篮球、跳远、爬山、远足……在他看来,热爱和激情是师者不竭的动力。

尊重乡村儿童,创设适宜乡村儿童的成长环境和条件;拥有教育智慧,因地制宜并创造性地开展教育实践;

每人10万元奖励,包括现金与专业发展支持,现金分3年发放并邀请专业机构组织实施专业发展;

郭永贵总是喜欢把他和教育比作婚姻的关系。“如果跟教育真的过不下去了,那就离了吧;如果离不了,那就爱上教育,如果爱,就深爱。因为教育值得去爱,所以我想和教育谈一场婚姻中的恋爱。”

参加评选的教师在本校和所在区域要有良好声誉,受到广泛尊敬。获得“马云乡村教师奖”的教师将得到以下支持:

加入教师学习社区,参加分享与学习。“马云乡村教师奖”报名方式以邮寄或邮件的方式提交申请资料

每人10万元奖励,包括现金与专业发展支持,现金分3年发放并邀请专业机构组织实施专业发展;加入教师学习社区,参加分享与学习。

1、个人信息:姓名、性别、出生年月、所在地、联系方式、学校、职务、教龄、所教学科、学校学生数量、从教经历等。

“马云乡村教师奖”报名方式

2、个人自我描述材料:按照“马云乡村教师奖”的评选条件进行自我描述,不超过5000字。并写出承诺书,承诺所述内容的真实性。

以邮寄或邮件的方式提交申请资料

3、5张照片,包括本人、学校、教室、办公室、与学生在一起的照片等。

1、个人信息:姓名、性别、出生年月、所在地、联系方式、学校、职务、教龄、所教学科、学校学生数量、从教经历等。

4、推荐信,其他能反映报名者教育追求、教育实践的材料。可请当地权威人士出具真实的推荐信。邮寄地址:成都市锦江区红星路二段70号华西都市报教育金融事业部邮政编码:610012邮件发送地址:3047439952@@qq.com报名咨询热线:028-96111

2、个人自我描述材料:按照“马云乡村教师奖”的评选条件进行自我描述,不超过5000字。并写出承诺书,承诺所述内容的真实性。

3、5张照片,包括本人、学校、教室、办公室、与学生在一起的照片等。

4、推荐信,其他能反映报名者教育追求、教育实践的材料。可请当地权威人士出具真实的推荐信。邮寄地址:成都市锦江区红星路二段70号华西都市报教育金融事业部邮政编码:610012邮件发送地址:3047439952@@qq。 com报名咨询热线:028-96111

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